SEKOLAH DAN PERSEKITARAN

Hubungan saling menghormati antara guru dengan para pelajarnya

Kesukarelaan pelajar-pelajar menerima aspirasi dan peraturan kelas yang diaturkan oleh pihak pentadbiran sekolah

Perasaan kekitaan yang timbul di antara para pelajar dan guru-guru sebagai sebuah keluarga yang mesra dan bahagia

CIRI-CIRI IKLIM KELAS YANG KONDUSIF

Susunan dan reka bentuk fizikal

Sumber bahan pembelajaran

Pencahayaan

Ruang atau sudut pembelajaran

Pengudaraan

Perabot

Kebersihan

Kesimpulannya, hubungan antara sekolah dan masyarakat serta hubungan antara guru dan ibu bapa dapat membantu mencapai matlamat sekolah malah pelajar juga turut mendapat faedah yang sangat berguna iaitu peningkatan daripada aspek jasmani, emosi, rohani dan intelektual (JERI).

Sekolah memberi perkhidmatan kepada masyarakat melalui pasukan pakaian seragam sertatenaga guru dan pelajar ketika menganjurkan sesuatu aktiviti dari semasa ke semasa

Kemudahan seperti dewan, padang dan gelanggang juga boleh dipinjamkan untuk kegunaan bersama

Masyarakat boleh menyalurkan derma dan bantuan untuk projek dan pembangunan sekolah

Kem latihan, pusat kajian dan penyelidikan serta muzium boleh dijadikan sebagai tempat lawatan sambil belajar pelajar

Sekolah- Pusat penyebaran maklumat dan ilmu pengetahuan

Persekitaran sekolah- Kawasan disekeliling sesuatu tempat membawa maksud masyarakat yang tinggal berhampiran dengan sesebuah sekolah

Sekolah berfungsi untuk mencapai objektif dan matlamat sosial bagi melahirkan manusia yang cemerlang dari segi keilmuan tetapi juga membentuk manusia yang bersahsiah baik serta memahami tanggungjawabnya selari dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan

CABARAN-CABARAN YANG DIHADAPI

KESIMPULAN

OBJEKTIF KAJIAN

SEKOLAH DAN PERSEKITARAN

Masyarakat merupakan institusi tidak formal yang mempengaruhi

pendidikan seseorang pelajar

Kerjasama erat antara sekolah dengan komuniti luar membantu mencapai kecemerlangan sekolah khususnya para pelajar dan organisasi guru

Contoh:

Persatuan belia, badan kebajikan penduduk, badan koperasi, institusi masjid, badan-badan berkanun dan bukan berkanun

Sekolah merupakan satu sistem sosial yang tersendiri dan menjadi agen perubahan kepada masyarakat dan persekitaran

Sekolah memberi peluang kepada manusia khasnya generasi muda untuk menguasai pelbagai ilmu pengetahuan dan kemahiran

Sekolah mementingkan perkembangan dan perubahan tingkah laku pelajar mengikut aliran dan kehendak masyarakat

Sekolah sebagai sesebuah organisasi yang dinamik, terbuka dan kompleks serta mewujudkan hubungan saling bergantung dengan pihak luar

Kesimpulannya, hubungan antara sekolah dan

masyarakat serta hubungan antara guru dan

ibu bapa dapat membantu mencapai matlamat

sekolah malah pelajar juga turut mendapat faedah

yang sangat berguna iaitu peningkatan daripada

aspek jasmani, emosi, rohani dan intelektual (JERI).

PERANAN IBU BAPA

Suasana selesa dan mesra

Suasana yang merangsang pembelajaran

Menggalakkan pembelajaran koperatif

Bebas daripada ancaman dan bahaya fizikal

Memberi peluang yang sama kepada semua murid

PERSEKITARAN PSIKOSOSIAL

PENGENALAN

HUBUNGAN SEKOLAH & IBU BAPA (PIBG)

KESIMPULAN

KERJASAMA ANTARA SEKOLAH DAN MASYARAKAT

INSTITUSI MASYARAKAT ATAU PIHAK LUAR

Sekolah melibatkan proses sosialisasi di mana kanak-kanakbelajar tentang perlakuan masyarakatnya dan menjadikan perlakuan ini sebahagian daripada tingkah laku mereka.

Pendidikan dianggap sebagai satu proses membentuk manusia yang sanggup berfikir secara kreatif dan kritis. Latihan pula dilihat sebagai memberi kemahiran teknikal dan psikomotor.

Persekolahan yang berorganisasi memainkan peranan dalam mengekalkan corak kehidupan dan budaya ilmu yang dianggap sesuai dalam norma masyarakat.

Mengkaji hubungan antara pihak sekolah dan masyarakat sekeliling.

Mengetahui peranan guru dan ibu bapa dalam persatuan ibu bapa dan guru.

Mengkaji hubungan antara pihak sekolah dengan staf dan para pelajar.

PERANAN SEKOLAH KEPADA MASYARAKAT

Masalah buku teks, prasarana tidak lengkap, pembayaran yuran dan pembelian

buku kerja tambahan yang dianggap membebankan ibu bapa

Sikap ibu bapa yang menyerahkan tugas mendidik anak-anak sepenuhnya kepada guru

Apabila anak mereka terlibat dengan gejala sosial, ibu bapa begitu mudah menuding jari ke arah guru-guru dan pihak sekolah

Ibu bapa yang cepat melatah dan mengambil tindakan guaman apabila pihak sekolah mengambil tindakan disiplin terhadap anak-anak mereka

Ibu bapa dan sekolah membina jaringan hubungan melalui

bantuan dana dan kepakaran

Membantu membanteras masalah gejala sosial di dalam atau di luar sekolah

Menghadirijemputan sekolah untuk memberi motivasi dan sokongan kepada guru-guru dan murid-murid

Sekolah ialah sebuah institusi yang memberi pendidikan formal dan informal kepada pelajar sebagai persediaan untuk mereka menempuh alam pekerjaan kelak.

Persekitaran dalam konteks kajian ini membawa maksud kawasan sekitar yang terdapat berdekatan sekolah tersebut. Sebagaimana pentingnya iklim sekolah yang harmoni, persekitaran sekolah juga berperanan membangkitkan semangat motivasi pelajar.

PERSEKITARAN FIZIKAL

HUBUNGAN SEKOLAH DENGAN MASYARAKAT

Mewujudkan muafakat antara ibu bapa dan guru

Membantu dalam memajukan perkembangan murid

Menjaga kebajikan murid

Menambah sumber kewangan sekolah

Meningkatkan keceriaan premis sekolah

Menjayakan aktiviti dan program pendidikan